Éthique & Management

Nom de la formation : La conduite du changement : un défi managérial

Descriptif de la formation :

Le changement est source de progrès mais aussi d’inquiétude et de questionnement. Il nous fait sortir de notre « zone de confort » et nous impose de modifier certaines de nos pratiques et/ou d’en adopter d’autres. Le facteur humain joue un rôle important dans la réussite du changement. C’est un véritable chantier pour les managers. Cette formation permet d’aborder le changement dans une optique managériale. Elle permet de comprendre les mécanismes à l’œuvre dans tout processus de changement et de le piloter en tenant compte des spécificités de son entreprise.

Objectifs de la formation :

• Analyser l’évolution historique de la notion de changement des organisations
• Présenter les notions de changement, d’évolution et de transformation
• Distinguer le « vrai » changement et le « faux » changement
• Analyser la spécificité des changements, des évolutions et des transformations de votre entreprise
• Comprendre l’articulation entre le volet technique et le volet humain dans la conduite du changement
• Présenter et discuter un ou deux exemples concrets
• Tracer les pistes de travail pour piloter le changement dans votre entreprise

Contenu de la formation :

• Module 01 : Brève Histoire du changement des organisations
• Module 02 : Les caractéristiques du changement
• Module 03 : Les notions de changement, d’évolution et de transformation dans la vie des organisations
• Module 04 : Rôle et place de la science, de la technique et de l’humain dans l’évolution des organisations
• Module 05 : Le rôle et la place des dirigeants dans la conduite du changement
• Module 06 : Les exemples concrets et leurs enseignements
• Module 07 : Conclusions opérationnelles : revisiter les valeurs et actualiser sans remettre en cause

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Avoir à gérer le pilotage du changement
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Cadres et responsables d’équipes

Nom de la formation : La conduite du changement : Un enjeu de performance, de qualité et de cohésion d’équipe

Descriptif de la formation :

Les entreprises performantes sont celles qui font face au changement de manière agile dans le cadre d’un leadership affirmé, d’une réelle cohésion d’équipe et d’une exigence de qualité. Une entreprise qui a tous les atouts techniques pour offrir des prestations de haut niveau à ses clients doit également être agile et capable de former ses équipes à faire face au changement. Cette formation a pour finalité de vous accompagner dans la maitrise du changement, d’optimiser les complémentarités des compétences de vos salariés et de renforcer votre cohésion d’équipe.

Avantages de la démarche pédagogique :

• La présentation claire et accessible des théories du changement
• L’articulation du processus de changement avec la performance individuelle et collective
• Le lien établi entre changement, qualité et éthique
• Une participation active avec des mises en situation et des exercices pratiques
• Une cartographie personnalisée des atouts et des axes de progression de chaque salarié grâce à une méthode éprouvée

Objectifs de la formation :

• Comprendre le caractère global de la démarche qualité et les enjeux du changement pour l’entreprise
• Définir les attentes générales et spécifiques de chaque segment de clientèle
• Articuler Qualité technique et Qualité comportementale, changement individuel et changement collectif
• Intégrer de manière opérationnelle les concepts d’agilité et d’autonomie responsable
• Analyser des situations concrètes et anticiper les scénarios probables dans le cadre du développement de l’entreprise
• Optimiser les complémentarités et la cohésion d’équipe dans une logique de type « team building »
• Adhérer aux valeurs de l’entreprise et adopter les bonnes pratiques en matière de responsabilité sociétale et d’éthique appliquée

Contenu de la formation :

• Module 01 : La problématique générale du changement dans les organisations
• Module 02 : Changement – qualité – agilité
• Module 03 : Le pilotage du changement

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • QCM
  • Devoirs et ateliers
• Prérequis : Les cadres et salariés engagés dans la démarche qualité et dans la conduite du changement
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Cadres Dirigeants, Cadres Opérationnels et Commerciaux

Nom de la formation : Cohésion d’équipe, télétravail et contraintes sanitaires

Descriptif de la formation :

La cohésion d’équipe est au cœur de la performance de l’entreprise, elle permet la croissance de l’activité, la gestion de la qualité et l’amélioration des performances mais elle permet aussi de faire face aux difficultés et aux crises. La crise sanitaire a montré que les équipes soudées font face de manière plus efficace aux changements et aux contraintes sanitaires. Cette formation vous permet de renforcer la cohésion de vos équipes, de gérer le télétravail de manière adaptée à votre secteur d’activité, à vos équipes et en personnalisant le plus possible l’approche. Cette formation vous permet également d’intégrer de manière positive les contraintes sanitaires.

Objectifs de la formation :

• Les notions d’équipe et d’esprit d’équipe
• La notion de cohésion d’équipe
• L’articulation des dimensions collectives et individuelles
• La signification et les déclinaisons opérationnelles du bien-être au travail
• Les ressources positives du télétravail
• Les modalités d’intégration positive des contraintes sanitaires

Contenu de la formation :

• Module 01 : Le travail collaboratif
• Module 02 : Le télétravail
• Module 03 : Le management
• Module 04 : Communiquer en entreprise
  • La dynamique d’une équipe
• Module 05 : Communiquer en entreprise
  • Trouver et prendre sa place dans une équipe :
  • Comment travailler ensemble ?
  • Comment faire des contraintes sanitaires un atout

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 35 heures

Public cible : Tout public

Nom de la formation : Développer son leadership

Descriptif de la formation :

Diriger une entreprise dans son ensemble ou une équipe c’est faire preuve de leadership. Le leadership est une compétence à part entière, elle s’acquiert par l’expérience et se développe par la formation. Faire preuve de leadership c’est savoir combiner de manière optimale la communication interpersonnelle et de groupe, l’exercice de l’autorité, la recherche de l’adhésion, la confiance et la bienveillance. « On ne nait pas leader, on le devient », c’est pourquoi cette formation vous permet de faire un autodiagnostic sur vos axes forts et vos points à améliorer. Elle vous permet de maitriser les fondamentaux du leadership, de vous appuyer sur votre mode opératoire pour trouver des solutions et diriger les équipes et de mettre votre leadership en accord avec vos valeurs.

Objectifs de la formation :

• Distinguer le leadership de notions voisines
• Identifier son potentiel de leader et le mettre en adéquation avec la culture de son entreprise et avec ses valeurs
• Exercer son leadership au service de la cohésion d’équipe
• Accompagner et piloter le changement par un leadership d’adhésion et d’anticipation

Contenu de la formation :

• Module 01 : Le leadership dans l’entreprise : de quoi s’agit-il ?
• Module 02 : Identifier son leadership à partir de son style managérial
• Module 03 : Mettre en œuvre son leadership
• Module 04 : Exercices pratiques, mises en situation et optimisation du management de la diversité

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Dirigeants et cadres.
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Managers confirmés et managers débutants

Nom de la formation : Développer son potentiel et son leadership

Descriptif de la formation :

Dans toute fonction de direction il y a une dimension « leadership » qui permet au manager qui a fixé des objectifs à atteindre d’informer, d’expliquer, de convaincre, de faire adhérer puis d’évaluer et de contrôler le travail individuel et collectif d’une équipe. Or, le leadership ça s’apprend. Cette formation vous permet d’avoir des connaissances générales sur le leadership, de cerner votre potentiel de leader et de développer votre capacité à l’exercer de manière adaptée à votre personnalité et efficace pour vous

Objectifs de la formation :

• Définir ses objectifs en matière de management d’équipe
• Évaluer ses compétences relationnelles et sa confiance en soi
• Cartographier ses aptitudes à l’exercice du commandement
• Comprendre les différents modes opératoires de ses collaborateurs et le sien propre
• Savoir informer, convaincre, déléguer et contrôler de manière efficace et personnalisée
• Apprendre à faire face aux situations critiques et aux crises
• Définir son style d’exercice du leadership

Contenu de la formation :

• Module 01 : Introduction
• Module 02 : Développer ses compétences en matière de leadership
• Module 03 : Mettre en œuvre son leadership

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Tout public

Nom de la formation : Développement personnel, engagements sociétaux et communication professionnelle

Descriptif de la formation :

Pour rester compétitives les entreprises doivent faire preuve d’agilité, renforcer leur cohésion d’équipe, développer la communication interne et accompagner leurs collaboratrices et leurs collaborateurs dans leur développement professionnel et personnel. Cette dynamique crée un climat de confiance et d’adhésion de toutes les équipes aux valeurs et aux engagements sociétaux de l’entreprise.

Cette formation permet à des salariés en charge des ressources humaines, de l’action commerciale ou de la communication d’acquérir de nouvelles compétences pour faire face au changement, pour optimiser leurs complémentarités, pour renforcer leurs capacités professionnelles et leur cohésion d’équipe. La finalité de cette formation est de favoriser la maitrise du changement, d’optimiser les complémentarités et de renforcer la cohésion d’équipe.

Objectifs de la formation :

• Développer ses compétences relationnelles et la qualité des relations interpersonnelles
• Développer un climat de coopération et de confiance entre les équipes et les services
• Améliorer l’équlibre vie personnelle / vie personnelle
• Prévenir les dysfonctionnements liés à la discrimination sous toutes ses formes
• Faire le point sur les valeurs et les engagements sociétaux de son entreprise et les intégrer dans ses pratiques professionnelles
• Partager, porter et incarner les valeurs de l’entreprises et les engagements sociétaux

Contenu de la formation :

• Module 01 : Prévention des discriminations et recruter sans discriminer => 14 heures
  • Discrimination, égalité, diversité, de quoi parle-t-on ?
  • Dépasser la posture personnelle et adopter une attitude professionnelle
  • Les bonnes pratiques non-discriminantes (ateliers)
• Module 02 : Gestion du stress, équilibre vie professionnelle-vie personnelle et télétravail => 14 heures
  • Le stress : de quoi s’agit-il ?
  • Les manifestations du stress
  • Faire face aux situations de stress en milieu professionnel
  • Ateliers pratiques
  • L’équilibre vie professionnelle – vie personnelle
  • Le télétravail
  • Ateliers pratiques
• Module 03 : Prévention des discriminations et comportements professionnels appropriés => 7 heures
• Module 04 : Égalité entre les femmes et les hommes et prévention des comportements inappropriés => 7 heures
• Module 05 : Prévention de la corruption, des conflits d’intérêt et du trafic d’influence => 7 heures
• Module 06 : Intégration professionnelle des personnes en situation de handicap => 7 heures
• Module 07 : Développer son leadership et prise de parole en public => 14 heures
  • Le leadership dans l’entreprise : de quoi s’agit-il ?
  • Identifier son leadership à partir de son style managérial
  • Mettre en œuvre son leadership
  • Piloter le changement et exercer un leadership d’anticipation : prise de parole en public

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Apports théoriques illustrés
• Modalités d’évaluation :
  •  Tests de contrôle continue
  • QUIZ
  • Rédaction de notes de synthèse
• Prérequis : Expérience professionnelle ou stage d’une durée de 6 mois minimum
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 70 heures soit 10 jours

Public cible : Chargés de recrutement, RRH, Commerciaux et Responsables de communication

Nom de la formation : Prévention des discriminations en situation professionnelle

Descriptif de la formation :

Cette formation s’inscrit dans le cadre de la diffusion de pratiques professionnelles harmonisées en matière de prévention et de lutte contre les discriminations. Elle permet aux cadres et aux salariés d’une entreprise de prendre la mesure des discriminations et de mettre en place des stratégies de prévention coordonnées et adaptées aux spécificités de leur entreprise et de leur secteur d’activité.

Objectifs de la formation :

• Comprendre les notions clés de discrimination et d’égalité de traitement en lien avec les pratiques et avec l’éthique professionnelles
• Connaitre les mécanismes de production des discriminations
• Savoir comment agir face aux situations concrètes rencontrées
• Repérer les bonnes pratiques en matière de lutte contre les discriminations et de « travailler ensemble dans le respect de nos différences »
• Concevoir une action efficace de prévention des discriminations

Contenu de la formation :

• Module 01 : Les principaux concepts : discrimination, égalité de traitement, égalité des chances et diversité
• Module 02 : Le cadre légal et le management non discriminatoire
• Module 03 : Les mécanismes de production des discriminations et de remise en cause du professionnalisme et du travailler ensemble dans le respect des différences
• Module 04 : Le poids des stéréotypes dans la production des discriminations
• Module 05 : Les bonnes pratiques et l’éthique appliquée

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Cadres, DRH, RRH, Chargés de recrutement et responsables d’équipes

Nom de la formation : Prevention des discriminations et respect de la déontologie dans les métiers de l’immobilier

Descriptif de la formation :

Cette formation s’inscrit dans le cadre de l’obligation qui résulte du décret n°2020 – 1259 du 14 octobre 2020.

À compter du 1er janvier 2021, les professionnels de l’immobilier, et pendant trois années, devront avoir suivi : au moins 2 heures de formation portant sur la non-discrimination à l’accès au logement et au moins 2 heures portant sur les autres règles de déontologie (éthique).

Ainsi, tous les 3 ans les personnes titulaires d’une carte professionnelle, d’un récépissé de déclaration préalable d’activité ou d’une attestation d’habilitation devront justifier avoir suivi cette formation.

Objectifs de la formation :

Module 1 :

• Comprendre les notions clés de discrimination et d’égalité de traitement
• Connaitre les mécanismes de production des discriminations dans le processus d’accès au logement
• Savoir comment agir face aux situations concrètes rencontrées
• Identifier les bonnes pratiques et les procédures en matière de prévention des discriminations
• Apprendre à informer et à sensibiliser ses clients et collaborateurs en situation de discrimination

Module 2 :

• Analyser les obligations du code de déontologie de l’immobilier
• Maîtriser les notions qui résultent de la démarche déontologique
• Savoir conseiller de manière équitable et transparente
• Savoir faire face aux situations qui mettent en jeu une règle déontologique ou éthique

Contenu de la formation :

• Module 01 : La non discrimination => 2 heures
• Module 02 : La deontologie et l’éthique => 2 heures

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
  • Une ou deux mises en situation
  • Un mini quizz de validation
  • Interaction avec les participants à partir des situations rencontrées
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Aucun prérequis
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 4 heures

Public cible : Professionnels de l’immobilier

Nom de la formation : Prévenir et combattre le harcèlement sexuel et les comportements inappropriés au travail

Descriptif de la formation :

Le harcèlement sexuel au travail est un fait illégal et répréhensible qui a longtemps été passé sous silence. Désormais, ce comportement illégal est combattu par les pouvoirs publics et par les entreprises car il a de très graves conséquences pour la santé et l’intégrité des victimes, mais aussi pour la responsabilité des entreprises, pour leur réputation et pour leur image.

Les entreprises ont l’obligation de garantir la sécurité de leurs employés et de mettre en œuvre les moyens pour garantir cette sécurité. Les articles L. 1153-1 et suivants du code du travail constituent un dispositif complet qui vise à garantir la sécurité des salariés et à sanctionner les dérives.

Ainsi, l’article L. 1153-5 du code du travail impose à l’employeur dans le cadre de ses obligations d’informer et de responsabiliser ses salariés et de mettre en place des politiques de prévention du harcèlement sexuel avec notamment des moyens de détection et des modalités de sanction.

Acte isolé ou acte répété, le harcèlement sexuel constitue un délit sanctionné par le code pénal, ses auteurs peuvent encourir une peine de 2 à 3 ans d’emprisonnement et de 45 000 € d’amende. Si l’entreprise n’a aucun dispositif de prévention et de lutte contre le harcèlement sexuel elle peut être tenue responsable des conséquences et préjudices subis par les salariés du fait de sa négligence en matière de gestion des risques professionnels.

Or, pour responsabiliser il faut informer et former ses équipes afin de leur permettre de savoir reconnaître, qualifier, détecter et prévenir le harcèlement sexuel mais aussi de savoir agir s’ils font face à une situation de harcèlement sexuel.

Objectifs de la formation :

• Comprendre comment s’est construite la domination du « masculin » sur le « féminin » comment elle continue d’exercer une influence négative sur les représentations, les comportements et les mentalités
• Maitriser les notions de harcèlement moral de harcèlement discriminatoire et de harcèlement sexuel
• Savoir identifier une situation de harcèlement sexuel, ses manifestations et ses conséquences sur les personnes, sur les équipes et sur l’entreprise
• Agir en termes d’information, de détection, de lancement d’alerte et de sanction
• Savoir agir de manière efficace pour gérer une situation de harcèlement sexuel au sein de son entreprise

Contenu de la formation :

• Module 01 : Histoire de la domination du « masculin » sur le « féminin »
• Module 02 : Maitriser les notions de harcèlement moral, de harcèlement discriminatoire et de harcèlement sexuel et de leurs incidences
• Module 03 : Agir en termes d’information, de détection, de lancement d’alerte et de sanction

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Cette formation s’adresse à toutes les collaboratrices et à tous les collaborateurs de l’entreprise, aux dirigeants, aux Référents Harcèlement, aux Référents Égalité et Diversité, aux Responsables de l’éthique et de la RSE ainsi qu’aux élus du CSE

Nom de la formation : Prévenir et combattre la corruption, le trafic d’influence et les conflits d’intérêts

Descriptif de la formation :

La corruption, le trafic d’influence et les conflits d’intérêts ont longtemps été négligés dans les stratégies des entreprises et dans leur management. Or, corruption fait l’objet de textes juridique et de référentiels internationaux et nationaux qui en donnent une définition exhaustive. Les entreprises doivent se conformer à ces législations et permettre à leurs collaborateurs d’identifier les risques et d’adopter les bonnes pratiques. En France la loi du 9 décembre 2016 relative à la transparence, la lutte contre la corruption et la modernisation de la vie économique, dite loi « Sapin II », oblige les entreprises à se doter d’un dispositif anticorruption.

Cette formation permet d’accompagner les collaborateurs dans l’acquisition des bonnes pratiques. Elle permet ainsi à l’entreprise de se conformer à la loi Sapin II, de responsabiliser ses collaborateurs mais aussi d’éviter de subir les sanctions en particulier à l’international.

Objectifs de la formation :

• S’approprier les définitions : corruption, conflits d’intérêt, trafic d’influence et préciser les sanctions encourues
• Analyser les obligations de la loi Sapin 2 et maitriser l’article 17 de cette loi
• Identifier les risques associés à des situations courantes dans la vie et dans le monde des affaires et les
• recommandations de l’agence française anticorruption (AFA)
• Connaitre at appliquer les bonnes pratiques
• S’approprier le code de conduite et la charte éthique de l’entreprise lorsqu’ils existent

Contenu de la formation :

• Module 01 : Définitions des infractions de corruption, de trafic d’influence et de la notion de conflits d’intérêts
• Module 02 : Les obligations et les mesures à mettre en place

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Être en charge des achats et/ou des investissements
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Cette formation s’adresse à toutes les collaboratrices et à tous les collaborateurs de l’entreprise, aux cadres et aux dirigeants

Nom de la formation : La gestion du stress en situation professionnelle

Descriptif de la formation :

Le stress est une notion complexe qui est devenue un « fourre-tout » alors qu’il est une réaction à une stimulation extérieure physique, psychique ou sensorielle. De nombreux salariés déclarent vivre des situations de stress au travail. La lutte contre le stress est un des enjeux majeurs de la prévention des risques professionnels et de la lutte contre les risques psychosociaux.

Cette formation vous permettra de comprendre les origines, le fonctionnement et les manifestations du stress, de vous approprier des méthodes et des outils qui vous permettront d’évaluer votre niveau de stress, d’en connaitre les causes et d’apprendre à le gérer, à prévenir sa survenue et à le transformer en énergie positive.

Objectifs de la formation :

• Comprendre le fonctionnement cérébral et les mécanismes et facteurs déclencheurs du stress
• Analyser ses émotions en situation professionnelle
• Maitriser les tensions corporelles et le débordement émotionnel en situation de travail
• Adopter un comportement adapté pour faire face aux situations stressantes
• Savoir exprimer ses émotions et partager son ressenti

Contenu de la formation :

• Module 01 : Le stress : de quoi s’agit-il ?
• Module 02 : Comprendre le mécanisme du stress, ses effets et ses impacts
• Module 03 : Comment faire face au stress ?
• Module 04 : Garder le contrôle en situation de stress en adoptant les bons comportements
• Module 05 : Ateliers pratiques

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Dirigeants et cadres.
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Tout public

Nom de la formation : Gestion de projet, polyvalence, compétences transversales et enjeux numériques

Descriptif de la formation :

Les usages de l’informatique et du numérique font partie de la vie professionnelle, sociale et personnelle de tous et pratiquement partout dans le monde.

Les ingénieurs en charge du développement du numérique ont une expertise technique et permettent désormais aux organisations publiques et privées de fonctionner. Ils ont aussi de plus en plus une responsabilité sociétale.

Cette formation permet au travers de divers ateliers, l’acquisition de compétences pour développer des applications.

Cette formation permet également de réfléchir sur la polyvalence et la transversalité des compétences et d’interroger les enjeux globaux de l’informatique et du numérique. Les participants pourront ainsi mieux faire face aux changements, optimiser leurs complémentarités, renforcer leurs capacités d’adaptation, améliorer leur communication professionnelle et leur cohésion d’équipe.

Objectifs de la formation :

• Approfondir les connaissances des méthodes agiles et Scrum en particulier
• Analyser les notions de polyvalence et de compétences transversales
• Réfléchir sur les enjeux globaux de l’informatique et du numérique
• Développer ses compétences relationnelles et la qualité des relations interpersonnelles
• Améliorer l’équilibre vie professionnelle-vie personnelle
• Faire le point sur les valeurs et les engagements sociétaux des entreprises et sur les modalités de leur intégration dans les pratiques professionnelles
• Prévenir les dysfonctionnements liés à la discrimination sous toutes ses formes
• Partager, porter et incarner les valeurs de l’entreprises et les engagements sociétaux

Contenu de la formation :

• Module 01 : Gestion de projet => 42 heures
  • Méthodes agiles (Scrum),
  • Cycle en V
  • Application sous forme d’un mini projet en sous- groupe sur 3 jours.
  • Exposé individuel de 5 minutes avec pour objectif : approfondissement et esprit de synthèse sur certains thèmes
• Module 02 : La conduite du changement : un enjeu de performance, de qualité et de cohésion d’équipe => 7 heures
• Module 03 : Gestion du stress, équilibre vie professionnelle-vie personnelle et télétravail => 7 heures
  • le stress : de quoi s’agit-il ?
  • les manifestations du stress
  • faire face aux situations de stress en milieu professionnel
  • ateliers pratiques
  • l’équilibre vie professionnelle – vie personnelle
  • le télétravail
  • ateliers pratiques
• Module 04 : Les enjeux globaux de l’informatique et du numérique => 7 heures
• Module 05 : Prévention des discriminations, comportements professionnels appropriés et égalité entre les femmes et les hommes => 7 heures

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Apports théoriques illustrés
• Modalités d’évaluation :
  • Tests de contrôle continue
  • QUIZ
  • Rédaction de notes de synthèse
• Prérequis : Développeurs avec une première expérience
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de formation en fin de stage

Durée de la formation : 70 heures

Public cible : Ingénieurs d’études et de développement

Nom de la formation : Intégration des collaborateurs en situation de handicap

Descriptif de la formation :

Le handicap est une question de situation et non de personne ! La formation permet de comprendre le handicap « situationnel », de démystifier la notion de « handicap » et de dépasser les idées-reçues et les clichés. A partir du cadre défini par la loi, la formation permet de contribuer à la réussite de la politique de recrutement et d’intégration des collaborateurs en situation de handicap.

Objectifs de la formation :

• Maitriser la notion de handicap situationnel et les évolutions juridiques
• Comprendre les enjeux sociétaux et dépasser les stéréotypes associés à la notion de handicap
• Savoir utiliser les ressources internes et externes dans le processus d’intégration des collaborateurs et situation de handicap
• Adopter les bonnes pratiques

Contenu de la formation :

• Module 01 : Les origines et l’évolution de la notion de handicap
• Module 02 : Le cadre juridique, les définitions et les enjeux pour l’entreprise
• Module 03 : Les familles de situations de handicap
• Module 04 : Les droits à l’accessibilité et à la compensation
• Module 05 : Les ressource internes et externes
• Module 06 : Les bonnes pratiques

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de formation
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Cadres et référents handicap et responsables d’équipes

Nom de la formation : RSE/RSO/ESG : Le management des questions sociétales

Descriptif de la formation :

Les questions sociétales sont devenues des questions centrales dans le management des entreprises avec de forts enjeux dont un enjeu de réputation. La notion de responsabilité est une notion complexe ; appliquée à l’entreprise elle doit être examinée sous plusieurs angles : historique, juridique, managériale, éthique et communicationnel. Cette formation permet aux cadres et aux dirigeants de comprendre la complexité de la notion de responsabilité, de distinguer ce qui relève de la loi, ce qui relève de la soft law et ce qui relève des pratiques et procédures à construire de manière adaptée à l’entreprise et à sa culture.

Objectifs de la formation :

• Identifier l’évolution historique de la notion de responsabilité des entreprises
• Comprendre la notion clé de responsabilité des entreprises en référence aux engagements internationaux et aux normes
• Comprendre et distinguer les notions de Responsabilité Sociétale des Organisations, de Responsabilité Sociale et Environnementale et d’Engagement, d’Environnement-de Social et de Gouvernance
• Analyser les engagements de l’entreprise et les implications de la responsabilité globale
• Savoir repérer les bonnes pratiques en matière de responsabilité globale
• Savoir communiquer de manière éthique sur la politique RSE/RSO/ESG de son entreprise

Contenu de la formation :

• Module 01 : L’histoire de la responsabilité des entreprises
• Module 02 : Les définitions, les exemples et les approches comparées
• Module 03 : La typologie des engagements, les illustrations concrètes, les labels et les systèmes de notation
• Module 04 : Les procédures et les outils à mettre en place
• Module 05 : Les modalités de communication interne et externe

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de formation
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Être en charge de la politique RSE de l’entreprise
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Cadres dirigeants, cadres et responsables RSE/RSO/ESG

Nom de la formation : Le management de la diversité

Descriptif de la formation :

La diversité est une source de performance pour l’entreprise, de cohésion et de bien être pour les équipes.

L’implication, le portage, l’incarnation et l’exemplarité des cadres dirigeants est nécessaire pour que l’entreprise réussisse à concilier ses objectifs économiques et ses engagements en termes de responsabilité sociétale. Cette formation permet à des dirigeants d’intégrer la diversité comme une composante de leur management. Elle permet de distinguer dans le management ce qui relève de la gestion de la diversité, et de sa prise en compte dans l’entreprise, et ce qui relève de la vie personnelle et n’a pas d’impact sur la vie professionnelle. Elle permet aux cadres de jouer leur rôle de conseil vis-à-vis des équipes opérationnelles et de garants des engagements RSE de l’entreprise

Objectifs de la formation :

• S’approprier de manière précise la notion équivoque de diversité et faire le lien avec les notions voisines
• Établir un lien fonctionnel entre le management de la diversité, l’éthique et la responsabilité sociétale de l’entreprise
• Lister différentes demandes d’aménagement pour tenir compte d’une spécificité ou d’une différence et savoir les distinguer
• Adopter une méthode de gestion de la diversité qui tient compte de demandes spécifiques sans rompre l’égalité de traitement
• Incarner la démarche diversité et renforcer la cohésion d’équipe

Contenu de la formation :

• Module 01 : Les définitions de la notion de diversité
• Module 02 : La prise en compte des stéréotypes et des conflits d’interprétations
• Module 03 : Les bonnes pratiques pour gérer la diversité
• Module 04 : Exercices pratiques, mises en situation et optimisation du management de la diversité

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de formation
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Dirigeants et cadres

Nom de la formation : La communication interculturelle en situation professionnelle

Descriptif de la formation :

Dans une économie globalisée et des pays interdépendants tout le monde a besoin d’intégrer la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles. Pour les responsables et les salariés de grandes organisations publiques ou privées, la communication interculturelle est devenue une compétence indispensable. Cette formation permet de définir la culture comme un processus interactif aux multiples composantes dans lequel les deux parties ont un rôle à jouer. L’action proposée consiste à présenter de manière détaillée la notion complexe de culture et celle de communication interculturelle, à organiser des échanges entre les participantes et les participants afin de construire une approche professionnelle de la communication entre personnes appartenant à des cultures différentes.

Objectifs de la formation :

• Harmoniser les connaissances et rapprocher les points de vue sur la notion de culture et ses enjeux
• Définir la communication interculturelle
• Prévenir les incompréhensions et les conflits en détectant les situations à risque
• Améliorer la capacité à communiquer en mode « interculturel »
• S’exercer sur des situations concrètes vécues

Contenu de la formation :

• Module 01 : La culture : une notion complexe aux enjeux globaux y compris en termes de croyances, de religions et de coutumes
• Module 02 : La communication interculturelle, de quoi parle-t-on ?
• Module 03 : Incidences des différences culturelles sur les relations interpersonnelles en situation professionnelle et en situation sociale
• Module 04 : Les grandes aires culturelles
• Module 05 : La gestion des situations de communication interculturelle
• Module 06 : Le cadre pour travailler et vivre ensemble dans le respect de nos différences
• Module 07 : Exercices pratiques et conclusions opérationnelles

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de formation
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Être en charge du manager des équipes pluriculturelles ou travailler à l’international
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Cadres et salariés travaillant à l’international et/ou ayant la direction d’équipe pluriculturelles

Nom de la formation : Égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, mixité et prévention du sexisme et des comportements inappropriés

Descriptif de la formation :

L’égalité entre les femmes et les hommes est un principe et un enjeu majeur dans tous les pays de l’Union européenne, ce principe est inscrit dans leurs législations et dans leurs politiques publiques.

Face aux discriminations, aux inégalités, aux propos et aux agissements sexistes, aux violences sexistes et au harcèlement sexuel, les pouvoirs publics mènent des politiques d’information, de prévention et de sanction. Les entreprises sont tenues d’agir pour éliminer les discriminations, assurer l’égalité entre les femmes et les hommes et garantir aux femmes une ambiance de travail sécurisée et respectueuse. Cette formation à l’égalité d’une durée d’une journée permettra de définir les notions clés, de faire un état des lieux des enjeux liés aux inégalités femmes-hommes et aux comportements inappropriés. Le but étant que les participantes et les participants identifient les actions à mettre en place et participent activement à la promotion de l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes et à la prévention des discriminations, du sexisme et des comportements inappropriés.

Objectifs de la formation :

• Comprendre comment se sont construites les inégalités entre les femmes et les hommes et comment elles exercent une influence déterminante sur les représentations, les comportements et les mentalités
• Maitriser les notions et les concepts clés : Discrimination, Égalité de traitement, Action positive, Parité, Mixité, Diversité, Sexisme, Comportements inappropriés, Harcèlement discriminatoire, Harcèlement sexuel
• Connaitre le cadre juridique et ses incidences : lois, code du travail, accords relatifs à l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes
• Identifier les mesures mises en place, ou à mettre en place, par son entreprise et participer à leur diffusion, à leur incarnation et à leur application
• Identifier les avantages pour l’entreprise en termes de qualité de vie au travail, de cohésion d’équipe, d’attractivité de l’entreprise, de réputation et d’image

Contenu de la formation :

• Module 01 : Histoire de la construction sociale des inégalités entre les femmes et les hommes
• Module 02 : Les notions et les concepts clés
• Module 03 : Le cadre juridique et ses incidences
• Module 04 : Les modalités d’action

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de formation
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Tout public
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de fin de formation déterminant les connaissances et compétences acquises.

Durée de la formation : 14 heures

Public cible : Cette formation s’adresse à toutes les collaboratrices et à tous les collaborateurs de l’entreprise

Nom de la formation : Polyvalence, compétences transversales et enjeux numériques

Descriptif de la formation :

Les usages de l’informatique et du numérique font partie de la vie professionnelle, sociale et personnelle de tous et pratiquement partout dans le monde.

Les ingénieurs en charge du développement du numérique ont une expertise technique et permettent désormais aux organisations publiques et privées de fonctionner. Ils ont aussi de plus en plus une responsabilité sociétale.

Cette formation permet de réfléchir sur la polyvalence et la transversalité des compétences et d’interroger les enjeux globaux de l’informatique et du numérique. Les participants pourront ainsi mieux faire face aux changements, optimiser leurs complémentarités, renforcer leurs capacités d’adaptation, améliorer leur communication professionnelle et leur cohésion d’équipe.

Objectifs de la formation :

• Analyser les notions de polyvalence et de compétences transversales
• Réfléchir sur les enjeux globaux de l’informatique et du numérique
• Développer ses compétences relationnelles et la qualité des relations interpersonnelles
• Améliorer l’équilibre vie professionnelle-vie personnelle
• Faire le point sur les valeurs et les engagements sociétaux des entreprises et sur les modalités de leur intégration dans les pratiques professionnelles
• Prévenir les dysfonctionnements liés à la discrimination sous toutes ses formes
• Partager, porter et incarner les valeurs de l’entreprises et les engagements sociétaux

Contenu de la formation :

• Module 01 : Compétences, polyvalence et transversalité (7 heures)
• Module 02 : Gestion du stress, équilibre vie professionnelle-vie personnelle et télétravail (7 heures)
  • Le stress : de quoi s’agit-il ?
  • Les manifestations du stress
  • Faire face aux situations de stress en milieu professionnel
  • Ateliers pratiques
  • L’équilibre vie professionnelle – vie personnelle
  • Le télétravail
  • Ateliers pratiques
• Module 03 : Les enjeux globaux de l’informatique et du numérique => 7 heures
• Module 04 : Prévention des discriminations et comportements professionnels appropriés => 7 heures
• Module 05 : Égalité entre les femmes et les hommes et prévention des comportements inappropriés => 7 heures
• Module 06 : Prévention de la corruption, des conflits d’intérêt et du trafic d’influence => 7 heures
• Module 07 : Développer son leadership et prise de parole en public => 7 heures
  • Le leadership dans l’entreprise : de quoi s’agit-il ?
  • Identifier son leadership à partir de son style managérial
  • Mettre en œuvre son leadership
  • Piloter le changement et exercer un leadership d’anticipation
  • Prise de parole en public

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Apports théoriques illustrés
• Modalités d’évaluation :
  • Tests de contrôle continue
  • QUIZ
  • Rédaction de notes de synthèse
• Prérequis : Expérience professionnelle ou stage d’une durée de 6 mois minimum
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de formation en fin de stage

Durée de la formation : 49 heures

Public cible : Ingénieurs d’études et de développement

Nom de la formation : Performance commerciale, développement personnel et engagements sociétaux de l’entreprise

Descriptif de la formation :

Toute entreprise accompagne ses collaboratrices et ses collaborateurs en charge de l’action commerciale dans leur évolution professionnelle, dans leur développement personnel et dans leur participation aux engagements sociétaux de l’entreprise.

Ce cursus de formation pluridisciplinaire répond à cette volonté et articule les 3 niveaux suivants :

• L’amélioration de son savoir-faire et de sa performance commerciale
• Le développement de son savoir-être et de ses comportements professionnels
• Le partage des valeurs de l’entreprise et de ses engagements sociétaux éthiques

Objectifs de la formation :

À l’issue de cette formation, le participant sera en mesure de :

• Améliorer son savoir-faire commercial et sa performance commerciale
• Développer son savoir-être et ses comportements professionnels
• Partager, porter et incarner les valeurs de l’entreprises et les engagements sociétaux

Contenu de la formation :

• Module 01 : Stratégie commerciale et techniques de vente => 14 heures
• Module 02 : La connaissance de son environnement local au service de la performance commerciale => 14 heures
• Module 03 : Culture générale, éthique appliquée et action commerciale => 14 heures
  • Synthèse des principales approches de la notion d’éthique
  • L’éthique appliquée : un nouvel outil de professionnalité
  • Les exercices pratiques
  • Les enseignements d’un mini benchmark
  • Les suites à donner à la formation
• Module 04 : Gestion du stress, équilibre vie professionnelle-vie personnelle et télétravail => 14 heures
  • Le stress : de quoi s’agit-il ?
  • Les manifestations du stress
  • Faire face aux situations de stress en milieu professionnel
  • Ateliers pratiques
  • L’équilibre vie professionnelle – vie personnelle
  • Le télétravail
  • Ateliers pratiques
• Module 05 : Prévention des discriminations et comportements professionnels appropriés => 7 heures
• Module 06 : Égalité entre les femmes et les hommes et prévention des comportements inappropriés => 7 heures
• Module 07 : Prévention de la corruption, des conflits d’intérêt et du trafic d’influence => 7 heures
• Module 08 : Intégration professionnelle des personnes en situation de handicap => 7 heures
• Module 09 : Développer son leadership en mobilisant son mode opératoire => 7 heures
  • Le leadership dans l’entreprise : de quoi s’agit-il ?
  • Identifier son leadership à partir de son style managérial
  • Mettre en œuvre son leadership
  • Piloter le changement et exercer un leadership d’anticipation

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Apports théoriques illustrés
• Modalités d’évaluation :
  •  Tests de contrôle continue
  • QUIZ
  • Rédaction de notes de synthèse
• Prérequis : Avoir une expérience professionnelle dans la vente
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de formation en fin de stage

Durée de la formation : 91 heures

Public cible : Commerciaux et responsables du développement commercial

Nom de la formation : L’éthique appliquée au service de l’excellence managériale

Descriptif de la formation :

Les entreprises sont de plus en plus confrontées à la nécessité de tenir compte des aspirations éthiques de la société dans son ensemble et de leurs parties prenantes

Les pouvoirs publics, les médias de masse, la société civile mais aussi certains actionnaires ou fonds d’investissements demandent aux entreprises d’avoir des comportements exemplaires et invoquent la responsabilité ou l’éthique et, le plus souvent, les deux à la fois.

Les collaborateurs de l’entreprise expriment également, parfois de manière subjective, le besoin de donner du sens à leur travail et celui d’évoluer dans un milieu professionnel «juste». Ce besoin de donner du sens et d’être traité de manière juste et loyale est l’un des axes forts de la notion d’éthique qui, par ce biais devient un enjeu de management.

Cette formation vous permet d’intégrer l’éthique dans le management de votre entreprise de manière opérationnelle.

Avantages de la démarche pédagogique :

• La présentation claire et accessible des différentes approches de l’éthique appliquée
• L’articulation de l’éthique aux autres dimensions du management de l’entreprise
• Le lien établi entre changement, qualité et éthique
• Une participation active avec des mises en situation et des exercices pratiques

Objectifs de la formation :

• Comprendre les différentes définitions de la notion d’éthique
• S’approprier la notion d’éthique appliquée
• Travailler sur des situations concrètes : études de cas
• Analyser de manière objective les politiques éthiques de deux ou de plusieurs entreprises agissant dans les mêmes secteurs (benchmark)
• Se familiariser avec les bonnes pratiques en matière de responsabilité sociétale et d’éthique appliquée

Contenu de la formation :

• Module 01 : Synthèse des principales approches de la notion d’éthique
• Module 02 : L’éthique appliquée : un nouvel outil de management
• Module 03 : Les exercices pratiques
• Module 04 : Les enseignements d’un mini benchmark
• Module 05 : Les suites à donner à la formation

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Etudes de cas
  • Supports de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis : Dirigeants et cadres.
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de formation en fin de stage

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Dirigeants, membres du Comité de Direction, Cadres et représentants du personnel

Nom de la formation : Prévenir le harcèlement sexuel et les agissements sexistes en milieu de travail

Descriptif de la formation :

Dans le cadre de la politique publique de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes en milieu de travail, les entreprises doivent avoir au sein du CSE une personne référente en charge de cette mission. A partir de 11 salariés les entreprises doivent nommer un référent harcèlement sexuel et agissements sexistes au sein de leur CSE ; celles de 250 salariés et plus ont l’obligation d’avoir un second référent. Le référent joue un rôle essentiel pour créer les conditions optimales de prévention du harcèlement sexuel et des agissements sexistes. La mission des référents consiste à encadrer et à informer les salariés sur les questions du harcèlement sexuel et des agissements sexistes ; à accompagner les témoins et les victimes de ces agissements. Les référents doivent obligatoirement être formés pour mener à bien leur mission.

Objectifs de la formation :

• Comprendre la législation sociale en matière de harcèlement sexuel et d’agissements sexistes et maitriser les définitions en référence au Code du travail et au Code pénal
• Savoir identifier les comportements assimilables au harcèlement et évaluer les conséquences du harcèlement sexuel et/ou des comportements sexistes sur les victimes
• Clarifier le rôle et les missions du référent et mettre en place des actions de prévention spécifiques
• Savoir accueillir le signalement d’un agissement sexiste ou d’un harcèlement sexuel présumé et savoir accompagner l’auteur du signalement
• Savoir gérer la situation en mode gestion de crise
• Savoir élaborer un plan d’action annuel

Contenu de la formation :

• Module 01 : Les définitions et le cadre juridique
• Module 02 : La prévention du harcèlement et les mesures à mettre en œuvre
• Module 03 : Agir face à une situation de harcèlement ou d’agissement sexiste

Mode d’enseignement :

• Méthodes :
  • Interactives
  • Jeux de rôles
  • Support de cours
• Modalités d’évaluation :
  • Quizz de fin de formation
  • Tour de table
• Prérequis :
  • être membre du CSE
  • avoir des fonctions d’encadrement
  • être intéressé par le sujet
• Conditions de réalisation : Formation en présentiel et/ou à distance.
• Validation : Attestation de formation en fin de stage

Durée de la formation : 7 heures

Public cible : Référents harcèlement et membres du CSE, Cadres en charge des fonctions ressources humaines Managers de proximité